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大尺度“性教育手册”沦为摆设怎么办

女性生殖器官由哪些构成、月经是怎么回事……近日,记者偶然翻阅这学期下发给武汉市小学生的《生命安全教育》书,发现书上图文并茂地对女性生理构造、生理变化进行了详细介绍。“这么大尺度地在小学阶段谈性教育还是第一次。”一位小学老师笑称。(10月13日 《楚天金报》)

  武汉市小学生的《生命安全教育》手册上赫然出现女性生殖器官,还图文并茂地阐述“月经是怎么回事”,这让小伙伴们都惊呆了。同时,也有很多人油然而生出担忧:如此大尺度的教材,是教育孩子呢?还是会害了孩子呢?

  青春期性教育不仅能让学生认识性,了解相关知识,也能让他们有自我保护的基础。我们一向反对学校性教育的滞后,甚至对一些试探性的羞羞答答的启蒙性教育也不感冒。然而,当性教育教材有了突飞猛进的发展时,又有些惊恐不安,这到底是怎么了?或许有人说,学生太小,他们不适应太敏感的性话题,也不适应“写实性”直白的性教育教材。那么,多大的年龄才适合呢?我们不是提倡性教育从孩子抓起吗?

  坦诚地讲,笔者并没有对这样大尺度的教材过于反感。不过,笔者也有自己的担忧:大尺度“性教育手册”,沦为摆设怎么办?毕竟,教材手册是用来传授学生知识的,男生女生都因羞涩而拒绝使用,家长[微博]也因教材尺度过大而抵触,这本教材恐怕在学校的图书室里束之高阁了。就算发给学生,恐怕也会被一些家长当成“黄书”没收。毫无疑问,若不具有实用性,它的价值也就无法体现了。因此,教材编写者应有配套的应对措施。

  大多看过此手册的人,都留下了“尺度大”的印记,除此之外,没有别的特色,难免让人遗憾。前些年,本地曾流行香港的一套性教育漫画“我从哪里来”,既科普又生动,还容易被学生接受,它不仅在网络上火了一把,也被江城家长奉为性教育教科书,这应该给性教育教材编程者以启示。

  窃以为,如果教材能分为男生版和女生版,然后再按性别分班教学,就算教材尺度大一些,也能被接受。当然,性教育不只是学校和老师的事,家长也应积极配合,结合教材给孩子讲解适龄的性知识,而不应谈性色变,这也是非常必要的。

 

 

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 标签:尺度 摆设 性教育 
责任编辑:小e

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